Proponen en el Senado prohibir el uso de celulares en escuelas de educación básica

Una iniciativa en el Senado de la República busca reformar la Ley General de Educación para prohibir el uso de teléfonos celulares y otros dispositivos móviles en las escuelas de nivel básico de México, con el fin de mejorar la atención y la convivencia en las aulas.

El senador Alberto Anaya Gutiérrez, coordinador del Partido del Trabajo (PT), presentó una propuesta para reformar el artículo 84 de la Ley General de Educación con el objetivo de prohibir el uso de teléfonos celulares, tabletas, relojes inteligentes y otros dispositivos móviles personales durante la jornada escolar en los planteles de educación básica del país. La iniciativa contempla excepciones para el uso de estos aparatos en casos de emergencia o por necesidades educativas especiales. De acuerdo con la propuesta, el personal docente y directivo estaría facultado para retener los dispositivos de los estudiantes durante el horario escolar, los cuales serían devueltos al finalizar las clases, garantizando así el cumplimiento de la medida. Al presentar la iniciativa, Anaya Gutiérrez argumentó que la medida responde al uso indiscriminado de dispositivos en las aulas, lo que impacta negativamente en la atención de los alumnos, la convivencia escolar y el propósito formativo de la escuela. El objetivo, según el legislador, es recuperar el entorno escolar como un espacio de atención plena, reflexión y desarrollo humano integral, fomentando la concentración, la lectura, el pensamiento crítico y la interacción directa entre estudiantes y maestros. Asimismo, el senador señaló que establecer estos límites busca proteger el derecho de los niños a una educación de calidad en un ambiente sano y equilibrado.

La prohibición también pretende reducir riesgos asociados al uso de la tecnología, como el ciberacoso, la exposición a contenidos inapropiados y la dependencia a la conectividad. Anaya Gutiérrez aclaró que la propuesta no busca frenar el progreso tecnológico, sino asegurar que la tecnología sea un apoyo complementario y no un sustituto de la interacción humana. La iniciativa fue turnada a las Comisiones Unidas de Educación y de Estudios Legislativos para su análisis.